2020最新中学河湖长制工作总结报告范文

快乐自学网 2021-04-20 日常行政公文 报告

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  时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,为此要做好工作总结。在写之前,可以先参考范文,下边是编辑精心整理的中学河湖长制工作总结报告,相信能够帮助您。

  我校——XX市XX区实验中学,认真落实了吉林省和XX市XX区河湖长制工作方案,在保护河湖和爱护水资源方面做了很多工作,现将XX市XX区实验中学河长制工作情况汇报如下:

  一、组织保障

  1、按照上级部门关于河湖长制工作的要求,为加强组织领导,加快推进水生态文明建设工作,实现“河清、水净、岸绿、景美”的目标,我校成立了XX区实验中学河湖长制工作领导小组。校长李作奎任组长,德育和安全管理副校长刘玉海任副组长,领导班子其他成员和政教处成员,班主任为成员。

  2、实行“河长制”管理。我校于3月2日召开了河道管理工作会议,传达并下发了《XX区河道实行“河长制”管理工作的实施方案》,安排部署了实验中学的工作任务。

  二、制度护航

  为全面落实XX区“河长制”管理工作的实施方案的要求,结合我校实际,制定了《XX区实验中学河湖长制工作制度》和《XX区实验中学河湖长制工作方案》,并认真督促各部门落实方案精神,工作内容和具体方法,都严格按照制度规定执行。

  三、工作落实

  为了提高师生和广大群众爱护河道、保护环境的意识,学校利用家长信、征文、主题班会、手抄报、调查报告等形式,全面深入宣传爱护河道、保护水资源的重大意义,使师生和人民群众真正了解并参与支持河道管理整治工作,增强了师生和居民保护水环境的意识,逐步形成全社会共同关心河道环境整治、共同建设生态文明XX的良好氛围。

  1、2月26日,学校举行了升旗仪式,国旗下讲话:主题是“保护松花江,爱护水资源”,国旗下讲话使师生懂得节约用水是关民族事业,节约用水要从我做起,从现在做起,从生活的细节做起。呼吁师生积极行动起来,时时、处处、人人节约用水,积极开展节水活动,保护好水资源。

  2、2月27日,三个年级的课程表中,每学期第一周周一的第七节课安排为“保护松花江爱护水资源”的护江课,由班主任上课,利用各种方法宣传河长制工作及保护水资源的一些相关知识。

  3、5月10日,实验中学举办了“保护松花江,爱护水资源”摄影展。

  4、8月23日,实验中学开展了“保护河湖,爱护XX,美化校园”义务劳动,看学生们正在打扫操场。

  5、9月2日,实验中学开展了“保护河湖,爱护XX,美化校园”义务劳动,在XX区全民运动会期间,领导和教师们做大会工作志愿者,志愿者们在积极地清理操场垃圾,保护运动会环境。

  6、9月6日,实验中学举行了河湖长制知识竞赛。这是部分试题。通过熟悉题目,参加竞赛一系列的活动,全校师生对河湖长制的意义和具体工作有了更深刻的'体会。

  7、9月26日,实验中学布置了一项社会调查报告,主题是“保护水生态”。学生积极参与,效果良好。

  8、10月10日,实验中学发放“保护松花江,爱护水资源”致家长的一封信,各位班主任在家长微信群积极宣传,取得了良好效果。

  9、10月10日,实验中学开展了征文比赛活动,主题是“保护松花江,爱护水资源”每班一篇。具体要求:题目是2号宋体,征文是3号仿宋,字数500字以上。

  10、10月12日,实验中学开展了手抄报比赛活动,主题“爱护松花江共享绿色生活”。

  11、9月2日和11月11日,利用大屏幕和条幅宣传河长制相关工作。

  12、11月15日,实验中学召开了主题班会,主题是“珍爱河湖,保护水生态”。

  13、12月1日,学校要求各个学科要在教学中渗透河长制工作。比如地理课堂教学中就积极渗透河长制工作。《水资源》一课,让学生了解了水资源的对人类的意义及中国是缺水国家的现实,进而引导学生保护水资源。

  一年来的河长制工作,虽然取得了一些成果,但是个别师生的环保意识还有待进一步提高,以后我们会一如既往地加强宣传河长制工作及爱护河湖、保护水资源的重大意义,增强师生和居民保护水环境的意识,逐步形成全社会共同关心松花江环境整治、共同建设生态文明XX的良好氛围。

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